Czy kiedykolwiek widziałeś, jak dziecko odwiedza kogoś, kto ma chorobę Alzheimera lub inną demencję? Jeśli masz, wiesz, że wpływ, jaki mają dzieci, jest znaczący, szczególnie dla osób starszych, które żyją z demencją.
Często zdarza się, że dziecko wchodzi do placówki i widzi dramatyczną zmianę poziomu zaangażowania osób z demencją .
Nagle "Sarah rezydent" uśmiecha się, pochylając się do dziecka i rozmawiając z nią. Jeśli małe dziecko z chęcią podchodzi do Sarah i kładzie się na jej kolanach, Sara jest całkowicie zafascynowana, uśmiechnięta, rozmawia z dzieckiem i śmieje się.
Opieka międzypokoleniowa
Niektóre obiekty, w tym domy spokojnej starości i centra opieki dziennej dla dorosłych, oferują centra opieki nad dziećmi, w których małe dzieci i osoby starsze regularnie ze sobą współpracują. Mogą czytać razem, budować wieżę z bloków przy stole lub po prostu spędzać razem czas.
Korzyści opieki międzypokoleniowej
Przeprowadzono niewiele badań dotyczących opieki międzypokoleniowej, zwłaszcza gdy starsze pokolenie biorące udział w programie cierpi na demencję. Badania odnotowały następujące:
- Ludzie żyjący z demencją wykazywali wyższy poziom pozytywnego zaangażowania podczas interakcji z dziećmi.
- Starsze osoby bez demencji wykazują wyższą częstotliwość uśmiechu i rozmowy podczas interakcji z dziećmi w wieku przedszkolnym.
- Programowanie międzypokoleniowe umożliwia osobom dorosłym z demencją nauczanie dzieci, na przykład, jak złożyć ręcznik, jak porysować poręcze lub jak kategoryzować rzeczy, takie jak pory roku czy kolory.
- Interakcja ze starszymi dorosłymi pokazała także korzyści dla zaangażowanych dzieci, w tym mniej wyzwań behawioralnych i lepszy rozwój społeczny.
- Interakcja międzypokoleniowa wydaje się służyć jako znaczące działanie i poprawić jakość życia starszych osób cierpiących na demencję.
Wyzwania w opiece międzypokoleniowej
Istnieje pewne ryzyko i wyzwania ułatwiające działania międzypokoleniowe.
Nadzór Nadzór
Ponieważ zarówno dzieci, jak i osoby z demencją mogą być nieprzewidywalne i pozbawione zahamowań , należy zachować ostrożność, aby zapewnić bezpieczeństwo obu stronom.
Zwiększony czas planowania
Odpowiedni czas jest niezbędny do celowego programowania wspólnego czasu.
Wymagania dotyczące licencjonowania
Programy muszą spełniać wiele wymogów licencyjnych zarówno dla osób z demencją, jak i dla dzieci.
Przestrzeń
Większość udogodnień dla osób dorosłych z demencją, takich jak domy pomocy społecznej i opieki nad dziećmi, jak również te przeznaczone na opiekę nad dziećmi, nie wymagają dodatkowej przestrzeni, aby regularnie przyjmować więcej osób na miejscu.
Jak ułatwić interakcje międzypokoleniowe
Chociaż może nie być w stanie połączyć opieki nad osobami z demencją i placówkami opieki nad dziećmi na co dzień, możesz zrobić kilka rzeczy, aby zachęcić te interakcje do częstszego występowania.
- Własne lub bezpośrednie przedszkola? Uzyskaj pozwolenie od rodziców i regularnie odwiedzaj placówkę, która dba o osoby z demencją.
- Czy członkowie personelu dementyjnego mają dzieci? Zachęć ich, aby zatrzymali się ze swoimi dziećmi na wizytę.
- Mieszkasz w pobliżu zakładu lub znasz kogoś, kto ma demencję i mieszka we własnym domu? Zatrzymaj się ze swoimi dziećmi i rozsiewaj trochę radości.
- Czy ktoś z Twojej rodziny ma demencję w ośrodku lub w domu? Poproś członków rodziny z dziećmi, aby przywieźli ich krótkimi wizytami, zamiast aranżować opiekunkę w domu. Pozwolić na dodatkowy czas na krótkie wizyty u innych mieszkańców domu opieki.
- Naucz w szkole, która jest w pobliżu placówki opieki? Skontaktuj się z dyrektorem ds. Aktywności, aby ustalić regularne wizyty u uczniów.
Słowo od
Obserwując piękno dzieci i starszych osób, które często się ze sobą kontaktują, wydaje się, że wszyscy zaangażowani korzystają z bogactwa międzypokoleniowego czasu razem.
Chociaż istnieje kilka wyzwań w zakresie ułatwiania tych interakcji, korzyści wydają się warte wysiłku, jaki należy podjąć, aby zorganizować wizyty.
Źródła:
> Baker, J., Webster, L., Lynn, N., i in. (2017). Programy międzypokoleniowe mogą być szczególnie interesujące dla osób starszych z upośledzeniem funkcji poznawczych: wnioski z Avondale Międzypokoleniowego wyzwania projektowego. American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias , 32 (4), str. 213-221.
BMC Geriatrics. 2013, 18 października, 13: 111. Interaktywne programy z dziećmi w wieku przedszkolnym przynoszą uśmiechy i rozmowy starszym dorosłym: badanie czasu. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24138601
> Galbraith, B., Larkin, H., Moorhouse, A. i Oomen, T. (2015). Programy międzypokoleniowe dla osób z demencją: przegląd skali. Journal of Gerontological Social Work , 58 (4), str. 377-378.
Pokolenia United. Korzyści z programów międzypokoleniowych. http://gu.org/LinkClick.aspx?fileticket=71wHEwUd0KA%3D&tabid=157&mid=606
Journal of Intergenerational Relationships. 12 grudnia 2011 r .; 9 (4): 366-373. Działania oparte na Montessori jako międzypokoleniowy interfejs dla osób z demencją i dziećmi w wieku przedszkolnym. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3298115/
TBD. W całym Waszyngtonie. Międzypokoleniowe centrum opiekuńcze jest korzystne dla seniorów, dzieci. http://www.tbd.com/articles/2011/03/intergenerational-caregiving-center-benefits-seniors-children-57192.html