Wymagania dotyczące umiejętności i wykształcenia
Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) stosuje formę terapii dla zdrowia psychicznego lub psychoterapii, która pomaga pacjentom identyfikować i korygować negatywne lub destrukcyjne wzorce myślenia, uczucia i zachowania. Terapeuci behawioralni pomagają w leczeniu wielu różnych problemów, w tym:
- Niepokój
- Nadużywanie substancji
- Zaburzenia osobowości
- Zaburzenia snu
- Zaburzenia odżywiania
- Nerwica natręctw
- Choroba afektywna dwubiegunowa
- Schizofrenia
- Zaburzenie dysmorficzne ciała
- Problemy małżeńskie / rozwód
- Sezonowe zaburzenia afektywne
- Chroniczny ból
- Fibromialgia
Terapeuci kognitywni i behawioralni często stosują terapie krótkoterminowe, które uczą klientów technik i umiejętności potrzebnych do skutecznego leczenia. Często koncentrują się na myślach, emocjach, percepcjach i zachowaniach, w które klient się angażuje, oraz na sposobach, w jakie są one ze sobą powiązane, umożliwiając terapeucie pracę na różnych poziomach w życiu klienta.
Wymagania edukacyjne
Wymagany jest stopień magistra z zakresu pracy socjalnej lub psychologii, aby stać się terapeutą poznawczo-behawioralnym. Stopień licencjacki jest warunkiem wstępnym do rozpoczęcia studiów magisterskich w poradnictwie klinicznym lub psychiatrycznym. Większość programów poradnictwa przygotowuje studentów do specjalizacji z poradnictwa klinicznego, małżeństwa, poradnictwa rodzinnego lub poradnictwa CBT.
Doradcy zdrowia psychicznego muszą posiadać licencję w państwie, w którym planują świadczyć usługi doradcze.
Większość stanów wymaga od 2000 do 4000 nadzorowanych godzin doświadczenia klinicznego i zdania egzaminu państwowego lub krajowego przed zatwierdzeniem licencji. Dodatkowe informacje na temat licencjonowania można znaleźć w National Board for Certified Counsellors.
Cechy doradców zdrowia psychicznego
Doradcy CBT mają pewne cechy i mocne strony, których używają w swojej praktyce, w tym:
- Empatia i współczucie. Doradca i terapeuci pracują z ludźmi, którzy mają złożone problemy emocjonalne, które mogą być stresujące i trudne. Posiadanie empatii dla twoich klientów jest kluczową częścią budowania udanej relacji terapeutycznej.
- Doskonałe umiejętności słuchania. Doradcy spędzają większość czasu słuchając swoich klientów i pomagając im zrozumieć ich cele i wartości podczas rozwiązywania problemów. Aktywne słuchanie jest niezbędne.
- Silne umiejętności organizacyjne. Dobre umiejętności organizacyjne są konieczne, szczególnie jeśli planujesz rozpocząć własną praktykę terapeutyczną. Musisz śledzić płatności, harmonogramy i firmy ubezpieczeniowe.
- Umiejętności komunikacyjne. Współpracując z ludźmi z różnych środowisk, kultur i systemów wierzeń, musisz być w stanie skutecznie rozwijać relacje z różnymi grupami klientów i być wrażliwym na ich różne potrzeby i style komunikacji.
- Dobre umiejętności budowania relacji. Nie tylko musisz rozwinąć ufną relację ze swoimi pacjentami, ale możesz także pomóc im naprawić zerwane relacje własne. Niezbędna jest umiejętność udanego poruszania się w złożoności relacji.
Perspektywy kariery
Oczekuje się, że perspektywy rozwoju kariery kognitywnych terapeutów behawioralnych z tytułem magistra będą rosły szybciej niż przeciętnie, wynika z danych Bureau of Labor Statistics.
Prognozowany wzrost zachowań terapeutów poznawczych ma wzrosnąć o 37 procent do 2020 r. Małżeństwo i terapeuci rodzinni mogą korzystać z CBT w ramach leczenia, a wzrost w tej dziedzinie przewidywany jest na poziomie 41 procent.
Wynagrodzenie
BLS podał, że średnie wynagrodzenie doradców zdrowia psychicznego wyniosło 45 080 USD w maju 2015 r. Ci, którzy osiągnęli niższe 10 procent, zarabiają 26 300 $, podczas gdy ci z najlepszych 90 procent zarabiają 68 790 $.
Źródła:
Butler, AC, Chapman, JE, Forman, EM i Beck, AT, (2006). Empiryczna statua kognitywnej terapii behawioralnej: przegląd meta-analizy. Clinical Psychology Review, 26 (1), 17-31.
Biuro Statystyki Pracy. Praca zawodowa i płace, maj 2012 r. 21-1013 Terapeuci małżeństwa i rodziny. Sieć. 27, 7 2015. http://www.bls.gov/oes/current/oes211013.htm.
Chambless, DL i Ollendick, TH (2001). Empirycznie wspierane interwencje psychologiczne: Kontrowersje i dowody. Annual Review of Psychology, 52, 685-716.