5 znaków, które powinny martwić się autyzmem

Martwisz się autyzmem? Czy powinieneś być? Prawda jest taka, że ​​istnieje wiele znaków "autyzmopodobnych", które, choć mogą być łagodnie poruszające, nie są warte prawdziwego niepokoju. Na przykład...

Ale jeśli te objawy nie wzrosną do poziomu bycia czerwonymi flagami dla autyzmu, to kiedy powinieneś się tym przejmować? Oto kilka znaków charakterystycznych dla autyzmu lub znacznie częściej występujących w autyzmie niż w innych powiązanych zaburzeniach.

Znaki autyzmu

  1. Twoje dziecko nie komunikuje się - okres . Wiele dzieci powoli rozmawia. W wielu przypadkach dogonili późno mówcy; w innych przypadkach są w stanie nadrobić zaległości lub przynajmniej poprawić znacznie, gdy są poddane leczeniu z powodu zaburzeń fizycznych i / lub neurologicznych, takich jak utrata słuchu lub apraksja mowy. Niektóre dzieci, kiedy uczy się języka migowego, mogą używać znaków do komunikowania się, zanim będą mogły mówić płynnie. Jeszcze inni mogą wykorzystywać komunikację niewerbalną (wskazywanie, ciągnięcie itp.), Aby pokazać, czego chcą. Jeśli Twoje dziecko nie używa żadnych technik komunikacji z innymi, powinieneś podjąć działanie tak szybko, jak to możliwe. Naprawdę istnieje okno możliwości budowania podstawowych umiejętności komunikacyjnych, a to okno jest otwarte tylko przez kilka lat.
  1. Twoje dziecko ma kilka objawów autyzmu . Późna lub idiosynkratyczna mowa, społeczna niezręczność, nadmierna lub niedostateczna reakcja na światło, dźwięk lub zapach , nieodparta potrzeba rutyny lub identyczności ... każda z nich jest symptomem autyzmu, ale żadna z nich nie jest sama czerwona. Kiedy jednak kilka z tych symptomów się połączy, może być to czas na większe obawy.
  1. Twoje dziecko zyskuje rozłączone umiejętności . Dzieci z autyzmem uczą się i rosną. Jednak w przeciwieństwie do większości dzieci, mogą one zdobyć sporo "zdolności odłamkowych" - to jest bardzo specyficzne umiejętności, które nie mają związku z szerszym światem, a zatem nie są "uogólnione". Na przykład wiele dzieci uczy się alfabetu od Ulicy Sezamkowej, a następnie zaczyna używać liter, aby utworzyć ich imię lub zacząć rozpoznawać litery w znakach wokół miasta. Dzieci z autyzmem mogą uczyć się alfabetu w ten sam sposób, ale mogą wskazywać na B podczas oglądania Ulicy Sezamkowej, ale mogą nie rozumieć, że list istnieje w innych miejscach lub kontekstach.
  2. Twoje dziecko "wykorzystuje", a nie angażuje się w kontakt z innymi ludźmi . Dzieci z problemami intelektualnymi, utratą słuchu i innymi zaburzeniami mogą mieć trudności z komunikowaniem się z mówionym językiem - mogą używać ruchów, pomruków lub innych środków - ale znajdą sposób, aby pokazać, że cieszą się zainteresowaniem i zaangażowaniem społecznym. Dzieci z autyzmem rzadko jednak angażują się z innymi ludźmi tylko dlatego, że lubią socjalizację. Zamiast prosić o pomoc społeczną, proszą jedynie o jedzenie lub inne potrzeby. Kiedy już mają to, czego potrzebują, mogą odejść.
  1. Twoje dziecko ma niezwykłą potrzebę rutyny i / lub identyczności . Dzieci na ogół lubią rutynę i strukturę. Dzieci z autyzmem mogą jednak bardzo się zdenerwować, gdy rutyny są modyfikowane - nawet odrobinę. Różne jedzenie, różne drogi do tego samego miejsca docelowego, różne rutyny w klasie mogą prowadzić do skrajnego niepokoju, a nawet "stopienia". Dzieci z autyzmem są również bardziej prawdopodobne niż ich typowe rówieśnicy, na przykład, ustawiają zabawki w tej samej kolejności w tym samym miejscu w kółko. Gdy zostaną przerwane, są również znacznie bardziej zdenerwowani.